Análisis de la legislación española sobre la educación del alumnado con altas capacidades

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	Comes Nolla, Gabriel, Díaz Pareja, Elena María, Luque de la Rosa, Antonio, Ortega Tudela, Juana María
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2009
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/160764
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11162/160764 http://www.ceuandalucia.es/escuelaabierta/pdf/articulos_ea12_pdf/comes%209-31%2012.pdf
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	legislación educativa superdotado pedagogía diferencial características individuales medios de enseñanza Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE)

Descripción
Sumario:	Resumen basado en el de la publicación