Programa de estimulación temprana en educación infantil a través de las TIC
El presente documento TFM es un proyecto que ha consistido en diseñar un Programa de Estimulación Temprana para Educación Infantil utilizando las TIC, gracias a un aprendizaje semipresencial (blended-learning), donde los docentes relativos a la etapa de Educación Infantil han sido el alumnado de dic...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Oberta de Catalunya (UOC) |
| Repositorio: | O2, repositorio institucional de la UOC |
| OAI Identifier: | oai:openaccess.uoc.edu:10609/83776 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10609/83776 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | TIC educación infantil estimulación temprana aprendizaje semipresencial blended learning proyecto profesional (docencia) educació infantil aprenentatge semipresencial estimulació temprana projecte professional (docència) ICT childhood education early stimulation professional project (teaching) Blended learning -- TFM Aprenentatge mixt -- TFM Aprendizaje mixto -- TFM |
| Sumario: | El presente documento TFM es un proyecto que ha consistido en diseñar un Programa de Estimulación Temprana para Educación Infantil utilizando las TIC, gracias a un aprendizaje semipresencial (blended-learning), donde los docentes relativos a la etapa de Educación Infantil han sido el alumnado de dicha acción formativa (parte virtual), para, con posterioridad, volver a ser docentes y emplear los conocimientos adquiridos con el alumnado de Educación Infantil (parte presencial). |
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