Propuesta de acción tutorial para la mejora del reconocimiento y gestión emocional a través del mindfulness

La educación debe promover el desarrollo íntegro de todo el alumnado, por lo que las emociones no deben quedar al margen. En este trabajo se pretende fundamentar de manera teórica que, mediante las técnicas de mindfulness, se puede conseguir un adecuado desarrollo emocional, así como plantear una pr...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Cuevas Salgüero, Elena
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2022
País:España
Institución:Universidad de Alcalá (UAH)
Repositorio:e_Buah Biblioteca Digital Universidad de Alcalá
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ebuah.uah.es:10017/54544
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10017/54544
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:emociones
mindfulness
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