Propuesta de educación patrimonial en la web 2.0

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: López Flamarique, Maite, Asiáin Ansorena, Alfredo, Mendioroz Lacambra, Ana María
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2019
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/191122
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/191122
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:patrimonio cultural
método de proyectos
investigación de campo
Web 2.0
Internet
Navarra (Comunidad Autónoma)
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spelling Propuesta de educación patrimonial en la web 2.0Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historiaLópez Flamarique, MaiteAsiáin Ansorena, AlfredoMendioroz Lacambra, Ana Maríapatrimonio culturalmétodo de proyectosinvestigación de campoWeb 2.0InternetNavarra (Comunidad Autónoma)Resumen basado en el de la publicaciónSe presenta un proyecto d educación patrimonial en el que participan cinco institutos navarros con el objetivo de que el alumnado conozca su patrimonio cultural inmaterial (PCI) y se cuestione sus valores. Tras evidenciar los conocimientos de los estudiantes, se diseña una propuesta formativa en línea cuyo producto final es un trabajo de campo. El contexto educativo favorece la apropiación crítica del PCI y desarrolla la alfabetización multimodal.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP2019info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/191122reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolÍber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. 2019, n. 95, abril-junio ; p. 15-22info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1911222026-05-28T18:21:31Z
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