THE DEVELOPMENT OF THE ENGLISH LANGUAGE THROUGH CREATIVITY AND PLAYFUL ACTIONS: A DIDACTIC PROPOSAL
[ES] En la sociedad actual, el idioma inglés se ha posicionado como la herramienta comunicativa internacional por excelencia. Por ello, su aprendizaje y desarrollo en la Etapa de Primaria es uno de los puntos fundamentales del sistema educativo. Este desarrollo se potencia mucho cuando el idioma se...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositorio: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/17839 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10953.1/17839 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 5701.11 Enseñanza de lenguas Teaching of Languages |
| Sumario: | [ES] En la sociedad actual, el idioma inglés se ha posicionado como la herramienta comunicativa internacional por excelencia. Por ello, su aprendizaje y desarrollo en la Etapa de Primaria es uno de los puntos fundamentales del sistema educativo. Este desarrollo se potencia mucho cuando el idioma se practica a través de situaciones que involucran la creatividad y los propios intereses de los estudiantes. Por ello, la inclusión de actividades periódicas que contextualicen el aprendizaje y le otorguen una dimensión lúdica se ha tomado como base de este Trabajo Fin de Máster. |
|---|