Análisis del uso de la gamificación en Educación Física para la obtención de aprendizaje significativo

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Hernández Beltrán, Víctor, Gámez Calvo, Luisa, Amaya Gómez, Carlos, González Coto, José Antonio, Gamonales Puerto, José Martín, Espada, Mário Cunha
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2023
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/262013
Acceso en línea:https://revista-campoabierto.unex.es/index.php/campoabierto/article/view/4582/2927
https://hdl.handle.net/11162/262013
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:educación física
juego
investigación sobre literatura científica
método de enseñanza
id ES_acdbd5b523c8ae95deddc886182e540a
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/262013
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Análisis del uso de la gamificación en Educación Física para la obtención de aprendizaje significativoCampo abiertoHernández Beltrán, VíctorGámez Calvo, LuisaAmaya Gómez, CarlosGonzález Coto, José AntonioGamonales Puerto, José MartínEspada, Mário Cunhaeducación físicajuegoinvestigación sobre literatura científicamétodo de enseñanzaResumen basado en el de la publicaciónResumen en inglésSe presenta un trabajo cuyo objetivo es llevar a cabo una búsqueda de los documentos relacionados con el uso de la gamificación en Educación Física. Para la búsqueda de documentos, se utilizaron como descriptores las siguientes palabras clave: "Physical education", "Significant learning" y "Gamification". Los términos fueron introducidos en inglés, utilizando las bases de datos: Scopus, Web of Science, PubMed y SportDiscus. Se consideraron los documentos publicados hasta junio del 2022 para ser incluidos en el estudio. Para limitar la búsqueda se establecieron cuatro criterios de inclusión: 1) seleccionar cualquier tipo de documento científico, 2) describir al menos alguna característica de la gamificación para las clases de Educación Física (mínimo 50 palabras), 3) estar escrito en idioma español, inglés o portugués y, 4) estar a texto completo o con disponibilidad de resumen. Tras el procedimiento de registro para los trabajos de investigación y análisis de datos, se seleccionaron diez documentos relacionados con la temática, que muestran que la gamificación utilizada en el área de Educación Física para la consecución de aprendizajes significativos, debe tener como finalidades más relevantes el desarrollo de competencias y la motivación. Además, el motor que impulsa, y hace atractiva esta metodología activa, es la motivación, siendo otra de las finalidades y pilares en el que se sustenta esta herramienta de trabajo en el mundo educativo.ESP2023info:eu-repo/semantics/articlehttps://revista-campoabierto.unex.es/index.php/campoabierto/article/view/4582/2927https://hdl.handle.net/11162/262013reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolCampo abierto. 2023, vol. 42, n. 1 ; p. 37-54info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2620132026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Análisis del uso de la gamificación en Educación Física para la obtención de aprendizaje significativo
Campo abierto
title Análisis del uso de la gamificación en Educación Física para la obtención de aprendizaje significativo
spellingShingle Análisis del uso de la gamificación en Educación Física para la obtención de aprendizaje significativo
Hernández Beltrán, Víctor
educación física
juego
investigación sobre literatura científica
método de enseñanza
title_short Análisis del uso de la gamificación en Educación Física para la obtención de aprendizaje significativo
title_full Análisis del uso de la gamificación en Educación Física para la obtención de aprendizaje significativo
title_fullStr Análisis del uso de la gamificación en Educación Física para la obtención de aprendizaje significativo
title_full_unstemmed Análisis del uso de la gamificación en Educación Física para la obtención de aprendizaje significativo
title_sort Análisis del uso de la gamificación en Educación Física para la obtención de aprendizaje significativo
dc.creator.none.fl_str_mv Hernández Beltrán, Víctor
Gámez Calvo, Luisa
Amaya Gómez, Carlos
González Coto, José Antonio
Gamonales Puerto, José Martín
Espada, Mário Cunha
author Hernández Beltrán, Víctor
author_facet Hernández Beltrán, Víctor
Gámez Calvo, Luisa
Amaya Gómez, Carlos
González Coto, José Antonio
Gamonales Puerto, José Martín
Espada, Mário Cunha
author_role author
author2 Gámez Calvo, Luisa
Amaya Gómez, Carlos
González Coto, José Antonio
Gamonales Puerto, José Martín
Espada, Mário Cunha
author2_role author
author
author
author
author
dc.subject.none.fl_str_mv educación física
juego
investigación sobre literatura científica
método de enseñanza
topic educación física
juego
investigación sobre literatura científica
método de enseñanza
description Resumen basado en el de la publicación
publishDate 2023
dc.date.none.fl_str_mv 2023
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv https://revista-campoabierto.unex.es/index.php/campoabierto/article/view/4582/2927
https://hdl.handle.net/11162/262013
url https://revista-campoabierto.unex.es/index.php/campoabierto/article/view/4582/2927
https://hdl.handle.net/11162/262013
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Campo abierto. 2023, vol. 42, n. 1 ; p. 37-54
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869416390592561152
score 15.812429

Similares en LA Referencia