Educación inclusiva con alumnos regulares y con necesidades educativas especiales en el aula

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Pérez Márquez, Edith Alejandra, Ortega Neri, Hilda María, Bañuelos, Cheyene Frenesí María, Gómez Bugarín, Arisbet, Meléndrez Chávez, Andrea
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2021
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/221830
Acceso en línea:https://revistaeducacioninclusiva.es/index.php/REI/article/view/622
https://hdl.handle.net/11162/221830
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:educación especial
aula
integración
Méjico
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política de la educación
igualdad de oportunidades
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