Bilingual Education in the media : addressing the controversy in Madrid

Título, resumen y palabras clave también en inglés

Detalhes bibliográficos
Autores: Hidalgo McCabe, Elisa Ana, Tompkins, Leah
Formato: artículo
Fecha de publicación:2024
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/259070
Acesso em linha:https://recyt.fecyt.es/index.php/Redu/article/view/98648
https://hdl.handle.net/11162/259070
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:enseñanza bilingüe
medios de comunicación de masas
desarrollo de programas de estudios
enseñanza obligatoria
Madrid (Comunidad Autónoma)
Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE)
id ES_a636d14d3c0dd0bc018bb42db3f47efb
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/259070
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Bilingual Education in the media : addressing the controversy in MadridLa educación bilingüe en los medios de comunicación : abordando la controversia en MadridRevista de educaciónHidalgo McCabe, Elisa AnaTompkins, Leahenseñanza bilingüemedios de comunicación de masasdesarrollo de programas de estudiosenseñanza obligatoriaMadrid (Comunidad Autónoma)Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE)Título, resumen y palabras clave también en inglésDisponible versión en inglésResumen basado en el de la publicaciónMonográfico con el título: 'La educación bilingüe en España : una mirada crítica acerca de las tendencias actuales'Se presenta la evolución del Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (del inglés Content and Language Integrated Learning, o CLIL) bajo el llamado Programa Bilingüe de Madrid en la enseñanza obligatoria, sujeto a numerosas críticas desde su implantación en 2004. Se identifican cuatro niveles de controversias: lingüístico (elección del inglés como vehículo de enseñanza; expectativas de competencia lingüística); social (cuestiones de equidad/inequidad que afectan a centros y estudiantes); pedagógico (aprendizaje de contenido y rendimiento académico); y profesional (formación del profesorado y cualificación de los language assistants). El objetivo consiste en articular los puntos de controversia que afectan al Programa Bilingüe de Madrid hasta la fecha. Para ello, opiniones representadas en los medios por diferentes organizaciones, incluyendo sindicatos, plataformas de acción colectiva y partes interesadas (autoridades locales, administraciones escolares, profesores, padres, investigadores) se yuxtaponen con investigaciones llevadas a cabo sobre el programa. Se considera necesaria la colaboración con otros campos y disciplinas para abordar las posibilidades y los desafíos de AICLE, así como de todas las partes implicadas , tanto de la comunidad educativa como de responsables políticos, para establecer una agenda interdisciplinar en la investigación AICLE que se apoye en el bi/plurilingüismo, la sociología, la sociolingüística, la educación, la economía política y la política lingüística, y garantizar su sostenibilidad en términos de equidad en el acceso y resultados en el aprendizaje en los centros públicos de enseñanza en Madrid.ESP2024info:eu-repo/semantics/articlehttps://recyt.fecyt.es/index.php/Redu/article/view/98648https://hdl.handle.net/11162/259070reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolInglésRevista de educación. 2024, n. 403, enero-marzo ; p. 203-230info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2590702026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Bilingual Education in the media : addressing the controversy in Madrid
La educación bilingüe en los medios de comunicación : abordando la controversia en Madrid
Revista de educación
title Bilingual Education in the media : addressing the controversy in Madrid
spellingShingle Bilingual Education in the media : addressing the controversy in Madrid
Hidalgo McCabe, Elisa Ana
enseñanza bilingüe
medios de comunicación de masas
desarrollo de programas de estudios
enseñanza obligatoria
Madrid (Comunidad Autónoma)
Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE)
title_short Bilingual Education in the media : addressing the controversy in Madrid
title_full Bilingual Education in the media : addressing the controversy in Madrid
title_fullStr Bilingual Education in the media : addressing the controversy in Madrid
title_full_unstemmed Bilingual Education in the media : addressing the controversy in Madrid
title_sort Bilingual Education in the media : addressing the controversy in Madrid
dc.creator.none.fl_str_mv Hidalgo McCabe, Elisa Ana
Tompkins, Leah
author Hidalgo McCabe, Elisa Ana
author_facet Hidalgo McCabe, Elisa Ana
Tompkins, Leah
author_role author
author2 Tompkins, Leah
author2_role author
dc.subject.none.fl_str_mv enseñanza bilingüe
medios de comunicación de masas
desarrollo de programas de estudios
enseñanza obligatoria
Madrid (Comunidad Autónoma)
Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE)
topic enseñanza bilingüe
medios de comunicación de masas
desarrollo de programas de estudios
enseñanza obligatoria
Madrid (Comunidad Autónoma)
Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE)
description Título, resumen y palabras clave también en inglés
publishDate 2024
dc.date.none.fl_str_mv 2024
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv https://recyt.fecyt.es/index.php/Redu/article/view/98648
https://hdl.handle.net/11162/259070
url https://recyt.fecyt.es/index.php/Redu/article/view/98648
https://hdl.handle.net/11162/259070
dc.language.none.fl_str_mv Español
Inglés
language_invalid_str_mv Español
Inglés
dc.relation.none.fl_str_mv Revista de educación. 2024, n. 403, enero-marzo ; p. 203-230
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869415679561564160
score 15,811543

Registos relacionados