Repensando la competencia poética en la enseñanza del inglés en edad temprana : una práctica de lingüística poética
Resumen basado en el de la publicación
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/129181 |
| Acceso en línea: | https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/49074/50130 http://redined.mecd.gob.es/xmlui/handle/11162/129181 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | competencia comunicativa poesía lengua inglesa lectura aptitud lingüística segunda lengua extranjera medios de enseñanza enseñanza primaria |
| Sumario: | Resumen basado en el de la publicación |
|---|