Intervención temprana en conciencia morfológica en alumnado con Trastornos en el Desarrollo del Lenguaje

Título, resumen y palabras clave en español y en inglés

Detalles Bibliográficos
Autores:	Acosta Rodríguez, Víctor Manuel, Hernández Expósito, Sergio, Ramírez Santana, Gustavo Mario
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2020
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/202245
Acceso en línea:	https://sede.educacion.gob.es/publiventa/intervencion-temprana-en-conciencia-morfologica-en-alumnado-con-trastornos-en-el-desarrollo-del-lenguaje-early-intervention-in-morphological-awareness-in-pupils-with-developmental-language-disorders/investigacion-educativa/24215 https://hdl.handle.net/11162/202245
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	desarrollo del lenguaje intervención morfología cognición educación preescolar resultado de investigación Trastorno Específico del Lenguaje (TEL)

Descripción
Sumario:	Título, resumen y palabras clave en español y en inglés