The use of ChatGPT for the automatic creation of EFL materials
Este trabajo de fin de master tiene como objetivo investigar la eficacia del uso del modelo de lenguaje ChatGPT para ayudar a los profesores de idiomas extranjeros a crear materiales para el aula de inglés como lengua extranjera (EFL). Este estudio explora cómo ChatGPT puede contribuir al proceso de...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositorio: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/23670 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10953.1/23670 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 5701.11 Enseñanza de lenguas Teaching of Languages |
| Sumario: | Este trabajo de fin de master tiene como objetivo investigar la eficacia del uso del modelo de lenguaje ChatGPT para ayudar a los profesores de idiomas extranjeros a crear materiales para el aula de inglés como lengua extranjera (EFL). Este estudio explora cómo ChatGPT puede contribuir al proceso de creación de material a través de la ingeniería de prompt, que se ocupa de la generación de textos, su análisis y adaptación, diseño de tareas, o instrumentos de evaluación mediante el uso de diferentes tipos de indicaciones. La investigación examina los posibles beneficios, desafíos e implicaciones del uso de ChatGPT en el proceso de enseñanza y aprendizaje de idiomas extranjeros, buscando proporcionar recomendaciones prácticas e ideas para su utilización efectiva. |
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