Propuesta educativa extracurricular para trabajar la igualdad de género en la adolescencia
Este Trabajo Fin de Máster presenta una propuesta educativa a través del planteamiento de diferentes situaciones de aprendizaje con el objetivo de sensibilizar y concienciar sobre la igualdad de género dentro del marco planteado por la ONU en la Agenda 2030 y los ODS. Esta intervención va dirigida a...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositorio: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/22721 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10953.1/22721 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 58 5803 Pedagogía Formación del profesorado y empleo Pedagogy Teacher training and employment |
| Sumario: | Este Trabajo Fin de Máster presenta una propuesta educativa a través del planteamiento de diferentes situaciones de aprendizaje con el objetivo de sensibilizar y concienciar sobre la igualdad de género dentro del marco planteado por la ONU en la Agenda 2030 y los ODS. Esta intervención va dirigida al alumnado de último curso de Educación General Básica (10o) de la unidad educativa “Hispanoamérica” en Riobamba, Ecuador. La secuenciación didáctica se ha construido a través de un análisis coyuntural del estado de la cuestión en el país latinoamericano tanto a nivel estadístico como legislativo respecto a la situación que enfrentan las mujeres y las niñas. En Segundo lugar es fruto de una revisión bibliográfica conceptual del sistema sexo género centrada en los valores a transmitir desde la coeducación. |
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