Problemas funcionales en el desarrollo del lenguaje infantil : diagnosis de los procedimientos de validación de los exámenes para profesores bilingües en el segundo idioma

Evaluar el contenido y la forma de los procedimientos del examen bilingüe con el propósito de seleccionar a profesores bilingües de español de primera y segunda enseñanza en los Estados Unidos. 41 sujetos, futuros maestros o maestros para la enseñanza en programas ESL-bilingües de primera y segunda...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Staulo, J.
Tipo de recurso: tesis doctoral
Fecha de publicación:1983
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/42107
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/42107
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:bilingüismo
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formación de profesores
educación inter-cultural
examen
examen oral
examen escrito
entrevista
lenguaje hablado
Estados Unidos
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