El papel del profesorado en la identificación de los trastornos graves de conducta
Programa de doctorado: Formación del Profesorado
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | España |
| Repositorio: | accedaCRIS portal de investigación de la Universidad de las Palmas de Gran Canaria |
| OAI Identifier: | oai:accedacris.ulpgc.es:10553/21615 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10553/21615 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 6102 Psicología del niño y del adolescente Conflicto Conducta Docentes |
| Sumario: | Programa de doctorado: Formación del Profesorado |
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