Evaluación de las actividades formativas a través del Campus Virtual: el ejemplo de las drogodependencias

El presente estudio refleja la evaluación de las actividades formativas en materia de drogodependencias potenciadas desde la implantación del Campus Virtual hace cuatro años. Pretende mostrar las ventajas de la utilización de WebCT para la enseñanza de una temática que se imparte a nivel universitar...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Carabantes Alarcón, David, García Carrión, María Del Carmen
Tipo de recurso: capítulo de libro
Fecha de publicación:2008
País:España
Institución:Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Repositorio:Docta Complutense
Idioma:español
OAI Identifier:oai:docta.ucm.es:20.500.14352/53837
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14352/53837
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Campus Virtual
Enseñanza presencial
E-Learning
Docencia virtual
WebCT
Drogodependencias
Toxicomanía (Enfermería, Fisioterapia y Podología)
Métodos de enseñanza
Enseñanza universitaria
6104.02 Métodos Educativos
5801.08 Enseñanza Programada
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