Satisfacción con el Campus Virtual: frecuencia de uso y nota en la asignatura
En el presente estudio se analizan, en primer lugar, las relaciones entre la satisfacción con el Campus Virtual y su frecuencia de uso con la nota obtenida por los alumnos. Posteriormente se analizan los aspectos que influyen en que la satisfacción con el Campus Virtual aumente o disminuya.
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Fecha de publicación: | 2005 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Complutense de Madrid (UCM) |
| Repositorio: | Docta Complutense |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:docta.ucm.es:20.500.14352/53652 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14352/53652 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Campus Virtual Rendimiento académico Satisfacción académica Métodos de enseñanza Enseñanza universitaria 6104.02 Métodos Educativos 5801.08 Enseñanza Programada |
| Sumario: | En el presente estudio se analizan, en primer lugar, las relaciones entre la satisfacción con el Campus Virtual y su frecuencia de uso con la nota obtenida por los alumnos. Posteriormente se analizan los aspectos que influyen en que la satisfacción con el Campus Virtual aumente o disminuya. |
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