eSports and conventional sports: ethical and pedagogical issues derived from corporal participation

Estamos asistiendo a un nuevo fenómeno relacionado con el hecho deportivo: los eSports o deportes electrónicos. En 2013 más de 71 millones de personas vieron partidas competitivas de eSports. En 2016 llegaron a generar un mercado global de más de 490 millones de euros. Dada la importante dimensión q...

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Detalhes bibliográficos
Autores: Chiva Bartoll, Oscar, Pallarès Piquer, Marc, Isidori, Emanuele
Formato: artículo
Fecha de publicación:2019
País:España
Recursos:Universidad Católica San Antonio de Murcia (UCAM)
Repositorio:RIUCAM. Repositorio Institucional de la Universidad Católica San Antonio de Murcia
OAI Identifier:oai:repositorio.ucam.edu:10952/5912
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/10952/5912
https://doi.org/10.12800/ccd.v14i40.1227
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Hermeneutics
Electronic sport
Hecho deportivo
Deporte electrónico
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Pedagogy
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spelling eSports and conventional sports: ethical and pedagogical issues derived from corporal participationeSports y deportes convencionales: cuestiones éticas y pedagógicas derivadas de la participación corporalChiva Bartoll, OscarPallarès Piquer, MarcIsidori, EmanueleHermeneuticsElectronic sportHecho deportivoDeporte electrónicoHermenéuticaCuerpoSportsmanshipBodyGamePedagogyPedagogíaEstamos asistiendo a un nuevo fenómeno relacionado con el hecho deportivo: los eSports o deportes electrónicos. En 2013 más de 71 millones de personas vieron partidas competitivas de eSports. En 2016 llegaron a generar un mercado global de más de 490 millones de euros. Dada la importante dimensión que está adqui riendo este fenómeno, el objetivo del artículo es hacer una hermenéutica de los eSports a fin de delimitar sus principales diferencias con el deporte convencional y estar así en disposición de discriminar, a raíz de esta delimitación conceptual, sus posibles problemas éticos y pedagógicos. En particular, la argumentación gira en torno al contraste de los eSports con el juego y el deporte, centrándose en el significado de la participación corporal que cada fenómeno implica. En esencia se desprende que eSports y deportes no son lo mismo. A pesar de ciertas apariencias y similitudes, existe una característica intrínseca que diferencia los eSports de los deportes convencionales: el significado de la participación corporal.We are witnessing a new phenomenon problematically related to sports: eSports or electronic sports. In 2013 more than 71 million people watched competitive matches of eSports. In 2016 they generated a global market of over 490 million euros. Due to the important dimension that this phenomenon has acquired, the objective of the article is to make a hermeneutic analysis of the eSports in order to delimit their main differences with the conventional sport. Consequently, this conceptual analysis will allow us to discriminate the ethical and pedagogical problematization of the eSports. Particularly, the paper approaches the contrast among the concepts of eSports, games and sports, focusing on the model and meaning of the corporal participation that each one implies. In essence, it follows that eSports and sports are not the same thing. Despite the appearances and similarities, there is an intrinsic feature that differentiates eSports from sports: the meaning of corporal participation.Actividad Física y Deporte2019info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/10952/5912https://doi.org/10.12800/ccd.v14i40.1227reponame:RIUCAM. Repositorio Institucional de la Universidad Católica San Antonio de Murciainstname:Universidad Católica San Antonio de Murcia (UCAM)Españolinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:repositorio.ucam.edu:10952/59122026-06-07T18:35:21Z
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description Estamos asistiendo a un nuevo fenómeno relacionado con el hecho deportivo: los eSports o deportes electrónicos. En 2013 más de 71 millones de personas vieron partidas competitivas de eSports. En 2016 llegaron a generar un mercado global de más de 490 millones de euros. Dada la importante dimensión que está adqui riendo este fenómeno, el objetivo del artículo es hacer una hermenéutica de los eSports a fin de delimitar sus principales diferencias con el deporte convencional y estar así en disposición de discriminar, a raíz de esta delimitación conceptual, sus posibles problemas éticos y pedagógicos. En particular, la argumentación gira en torno al contraste de los eSports con el juego y el deporte, centrándose en el significado de la participación corporal que cada fenómeno implica. En esencia se desprende que eSports y deportes no son lo mismo. A pesar de ciertas apariencias y similitudes, existe una característica intrínseca que diferencia los eSports de los deportes convencionales: el significado de la participación corporal.
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