La Taxonomía de Bloom en el modelo Flipped Classroom

La taxonomía de Bloom creada por Benjamín Bloom, en 1956 en la Universidad de Chicago, es conocida y empleada en el mundo educativo para desarrollar los procesos de enseñanza y aprendizaje así como para corroborar el nivel cognitivo de los estudiantes. El modelo Flipped Classroom, como cualquier met...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Parra Giménez, Francisco Jesús
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2017
País:España
Institución:Publicaciones Didácticas
Repositorio:Publicaciones Didácticas. repositorio oai
OAI Identifier:oai:publicacionesdidacticas.com:086022
Acceso en línea:https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/086022
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:taxonomía de bloom
flipped classroom
metodología
id ES_a0ad1899bc2bdcfb86440fb016d55406
oai_identifier_str oai:publicacionesdidacticas.com:086022
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling La Taxonomía de Bloom en el modelo Flipped ClassroomBloom's taxonomy in the Flipped Classroom modelParra Giménez, Francisco Jesústaxonomía de bloomflipped classroommetodologíaLa taxonomía de Bloom creada por Benjamín Bloom, en 1956 en la Universidad de Chicago, es conocida y empleada en el mundo educativo para desarrollar los procesos de enseñanza y aprendizaje así como para corroborar el nivel cognitivo de los estudiantes. El modelo Flipped Classroom, como cualquier metodología, tiene una fundamentación cognitiva y conecta con la taxonomía de Bloom, correspondiendo sus distintos niveles de pensamiento con las tareas a realizar en los distintos escenarios de aprendizaje.Bloom's taxonomy, created by Benjamin Bloom in 1956 at the University of Chicago, is known and used in the educational world to develop the teaching and learning processes as well as to corroborate the cognitive level of students. The Flipped Classroom model, like any methodology, has a cognitive foundation and connects to the Bloom taxonomy, corresponding its different levels of thought with the tasks to be performed in the different learning scenarios.Publicaciones Didácticas2017info:eu-repo/semantics/articlearticleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/086022reponame:Publicaciones Didácticas. repositorio oaiinstname:Publicaciones DidácticasEspañolhttps://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/086022CC BYOpen Accesinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:publicacionesdidacticas.com:0860222026-05-27T06:48:11Z
dc.title.none.fl_str_mv La Taxonomía de Bloom en el modelo Flipped Classroom
Bloom's taxonomy in the Flipped Classroom model
title La Taxonomía de Bloom en el modelo Flipped Classroom
spellingShingle La Taxonomía de Bloom en el modelo Flipped Classroom
Parra Giménez, Francisco Jesús
taxonomía de bloom
flipped classroom
metodología
title_short La Taxonomía de Bloom en el modelo Flipped Classroom
title_full La Taxonomía de Bloom en el modelo Flipped Classroom
title_fullStr La Taxonomía de Bloom en el modelo Flipped Classroom
title_full_unstemmed La Taxonomía de Bloom en el modelo Flipped Classroom
title_sort La Taxonomía de Bloom en el modelo Flipped Classroom
dc.creator.none.fl_str_mv Parra Giménez, Francisco Jesús
author Parra Giménez, Francisco Jesús
author_facet Parra Giménez, Francisco Jesús
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv taxonomía de bloom
flipped classroom
metodología
topic taxonomía de bloom
flipped classroom
metodología
description La taxonomía de Bloom creada por Benjamín Bloom, en 1956 en la Universidad de Chicago, es conocida y empleada en el mundo educativo para desarrollar los procesos de enseñanza y aprendizaje así como para corroborar el nivel cognitivo de los estudiantes. El modelo Flipped Classroom, como cualquier metodología, tiene una fundamentación cognitiva y conecta con la taxonomía de Bloom, correspondiendo sus distintos niveles de pensamiento con las tareas a realizar en los distintos escenarios de aprendizaje.
publishDate 2017
dc.date.none.fl_str_mv 2017
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/086022
url https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/086022
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/086022
dc.rights.none.fl_str_mv CC BY
Open Acces
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv CC BY
Open Acces
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Publicaciones Didácticas
publisher.none.fl_str_mv Publicaciones Didácticas
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Publicaciones Didácticas. repositorio oai
instname:Publicaciones Didácticas
instname_str Publicaciones Didácticas
reponame_str Publicaciones Didácticas. repositorio oai
collection Publicaciones Didácticas. repositorio oai
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869415048286306304
score 15,300719