Els espais educatius i el seu impacte en l'aprenentatge
L'arquitectura dels espais educatius pot generar un impacte considerable en el rendiment, la motivació i el benestar dels alumnes i seu equip docent (Ravenscroft, 2022). Les característiques de l'espai com ara la mida de les aules, el nombre de passadissos, el tipus de llum amb què es treb...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de documento: | dissertação |
| Data de publicação: | 2024 |
| País: | España |
| Recursos: | Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) |
| Repositório: | UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC |
| Idioma: | catalão |
| OAI Identifier: | oai:upcommons.upc.edu:2117/411765 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/2117/411765 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | School buildings espais educatius educational spaces learning effects efectes aprenentatge Edificis escolars Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge |
| Resumo: | L'arquitectura dels espais educatius pot generar un impacte considerable en el rendiment, la motivació i el benestar dels alumnes i seu equip docent (Ravenscroft, 2022). Les característiques de l'espai com ara la mida de les aules, el nombre de passadissos, el tipus de llum amb què es treballa, la qualitat sonora, la temperatura de l'ambient i la qualitat de l'aire determinaran el procés d'aprenentatge de l'alumnat, així com en la salut i el benestar tant d'estudiants com de l'equip docent. En aquest treball analitzem com afecta als alumnes i docents el fet d'ocupar un espai originalment concebut per una activitat no educativa, en aquest cas un edifici d'oficines. A partir del qüestionari als alumnes i docents, la presa de dades a través d'una estació de mesures de qualitat i el llistat de paràmetres normatius establerts pel Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya es farà una valoració de la situació actual, i es realitzarà una proposta de millora del disseny d'aquest espai que afavoreixi el benestar general de tots els seus usuaris. |
|---|