Influència dels espais en l'educació
L'objectiu d'aquest projectes és posar en valor la influència que els espais físics i virtuals tenen en la dimensió educativa. En concret, s'ha estudiat el grau de satisfacció del professorat d'una escola de Terrassa després d'utilitzar tres espais de l'escola (dues aul...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) |
| Repositorio: | UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC |
| Idioma: | catalán |
| OAI Identifier: | oai:upcommons.upc.edu:2117/392717 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2117/392717 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | School buildings espais d'aprenentatge experiència d'aprenentatge rendiment escolar espais educatius learning spaces learning experience school performance educational spaces Edificis escolars Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundari |
| Sumario: | L'objectiu d'aquest projectes és posar en valor la influència que els espais físics i virtuals tenen en la dimensió educativa. En concret, s'ha estudiat el grau de satisfacció del professorat d'una escola de Terrassa després d'utilitzar tres espais de l'escola (dues aules polivalents i la sala de professorat) que havien estat remodelats cinc anys abans per potenciar el treball col·laboratiu. S'extreu de la valoració feta que la percepció de benestar, d'ús i comoditat d'un espai no és la mateixa per tothom, sales grans comuns, potencien la comunicació entre col·lectius que normalment es comuniquen menys però també es dificulta la concentració per treballar. Les aules polivalents ajuden a fomentar les metodologies actives i el treball col·laboratiu, sempre i quan tinguin una bona grandària, amb mobiliari flexible i de fàcil accés. |
|---|