Por un enfoque psicolingüístico del aprendizaje de la lectura y sus dificultades -20 años después-
Resumen basado en el de la publicación
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2006 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/34461 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/34461 https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1174/021037006775380957 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | lectura proceso de aprendizaje dislexia fonología habilidad |
| Sumario: | Resumen basado en el de la publicación |
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