Análisis del discurso mediático: uso de un lenguaje no sexista
[ES]El poder de la palabra sobre la mente de la gente es tan desmedido que en los últimos años los analistas de la lingüística han optado por abrir una nueva línea de investigación: el análisis crítico del discurso. Los medios de comunicación de masas, actores principales en la configuración del dis...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositorio: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/11661 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10953.1/11661 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Lengua castellana y literatura 5801.01 5705.07 5705.10 Medios audiovisuales Audio-visual methods Psicolingüística Psycholinguistics Sociolingüística Socilolinguistics |
| Sumario: | [ES]El poder de la palabra sobre la mente de la gente es tan desmedido que en los últimos años los analistas de la lingüística han optado por abrir una nueva línea de investigación: el análisis crítico del discurso. Los medios de comunicación de masas, actores principales en la configuración del discurso, se han convertido en eficaces instrumentos para establecer las estructuras que necesita el establishment para legitimar sus políticas. Como consecuencia de este control del discurso, en este caso a través de los medios de comunicación, se ha sustentado un lenguaje sexista promovido por el patriarcado que tiene especial incidencia en la población más joven a través de contenidos mediáticos como el entretenimiento o la publicidad. Los datos son claros en este aspecto: pese a tener una de las normativas más avanzadas, tanto en coeducación como en la prevención de la violencia machista, existe un repunte de discriminación sexista entre la población joven que nos hace necesario abordar esta grave situación. Por ello, este proyecto propone una unidad didáctica, basada en los principios de la escuela coeducativa, con el objetivo de que nuestro alumnado identifique la estructura del lenguaje sexista en el discurso de los medios de comunicación y que, a partir de ahí, adquiera una conciencia crítica que le permita construir un lenguaje inclusivo a través de la deconstrucción de los valores impuestos durante siglos por el patriarcado. PALABRAS CLAVE: sexismo, coeducación, patriarcado, medios de comunicación, lenguaje, análisis del discurso, pensamiento, adolescencia, juventud. |
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