No solo basta con enseñar. La importancia de las actitudes docentes en el marco de la Educación Secundaria
En el presente trabajo se analiza la importancia que tienen las actitudes docentes en el marco de la Educación Secundaria Obligatoria. El estudio ha sido llevado a cabo con estudiantes del Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria. La parte empírica de este trabajo se ha desarrolla...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Cantabria (UC) |
| Repositorio: | UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unican.es:10902/16802 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10902/16802 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Actitudes Docentes Alumnos Influencia Enseñanza-aprendizaje Attitudes Teachers Students Influence Teaching-learning |
| Sumario: | En el presente trabajo se analiza la importancia que tienen las actitudes docentes en el marco de la Educación Secundaria Obligatoria. El estudio ha sido llevado a cabo con estudiantes del Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria. La parte empírica de este trabajo se ha desarrollado mediante un método cuantitativo, y se ha utilizado el cuestionario como instrumento de recogida de la información. Los resultados son representados por una muestra de 50 alumnos que han cursado el Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria durante el presente curso académico. De los resultados se extrae que, tras su trayectoria formativa los alumnos del Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria, ponen de manifiesto la relevancia de las actitudes que posea el docente y su influencia positiva en el vital proceso de enseñanza-aprendizaje |
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