Evaluación y cambio de actitudes hacia personas con discapacidad intelectual
Esta tesis doctoral aborda de forma sistemática, empírica y aplicada el estudio de las actitudes hacia las personas con discapacidad intelectual, con el objetivo de identificar y analizar los factores que intervienen en su formación, mantenimiento y cambio, así como de optimizar su evaluación y prop...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2026 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Complutense de Madrid (UCM) |
| Repositorio: | Docta Complutense |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:docta.ucm.es:20.500.14352/131155 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14352/131155 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 616.899(043.2) Discapacidad intelectual Discapacidad psíquica Exclusión social Inclusión social Discapacidad Educación 5802.05 Educación Especial Minusválidos y deficientes Mentales |
| Sumario: | Esta tesis doctoral aborda de forma sistemática, empírica y aplicada el estudio de las actitudes hacia las personas con discapacidad intelectual, con el objetivo de identificar y analizar los factores que intervienen en su formación, mantenimiento y cambio, así como de optimizar su evaluación y proponer estrategias eficaces para su transformación. Partiendo del reconocimiento de que las personas con discapacidad intelectual siguen enfrentando barreras sociales significativas, la investigación se centra en el papel determinante que desempeñan las actitudes en los procesos de inclusión y exclusión social. La tesis se estructura en torno a cinco artículos científicos:El primer estudio analiza los estereotipos sobre personas con discapacidad intelectual en futuros docentes, confirmando la persistencia de estereotipos mayoritariamente positivos hacia las personas con discapacidad intelectual entre futuros docentes, pero advierte que este exceso de optimismo podría estar influido por el sesgo de deseabilidad social y por una imagen idealizada que no refleja la diversidad real del colectivo. Aunque investigaciones previas destacan la relevancia del contacto de calidad en la modificación de actitudes, en este estudio no se hallaron diferencias significativas según la cantidad o tipo de contacto, lo que refuerza la necesidad de seguir investigando este factor junto con otras variables... |
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