Uso de técnicas de learning analytics para la validación, mejora y aplicación de juegos serios en la clase aplicado al ciberbullyng

La investigación sobre juegos serios, es decir, aquellos juegos cuyo objetivo principal no es el mero entretenimiento, ha demostrado sus beneficios en áreas muy diversas, como por ejemplo en la medicina, la investigación o la educación. Estos juegos pueden ayudar a aprender o concienciar, entrenar h...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Calvo Morata, Antonio
Tipo de recurso: tesis doctoral
Fecha de publicación:2021
País:España
Institución:Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Repositorio:Docta Complutense
Idioma:español
OAI Identifier:oai:docta.ucm.es:20.500.14352/11643
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14352/11643
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:004.928:37(043.2)
004.85(043.2)
Juegos educativos
videojuegos
ciberacoso
Educational games
video Games in Education
cyberbullying
Informática (Informática)
1203.17 Informática
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