Educational prospects of Techno-CLIL strategies and implementation in the subject of History for the last triennium of Secondary schools. Two models from evidences in Italian Licei Linguistici
| Autor: | |
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| Formato: | tesis doctoral |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | España |
| Recursos: | Universitat Rovira i virgili (URV) |
| Repositorio: | Repositori Institucional de la Universitat Rovira i Virgili |
| OAI Identifier: | oai:urv.cat:TDX:3366 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/20.500.11797/TDX3366 http://hdl.handle.net/10803/670594 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | 373 371 37 Social and juridicial sciences new schooling ICT CLIL cambio educativo TIC AICLE canvi educatiu |
| Descrição não disponível. |