Prácticas pedagógicas inclusivas en educación diferencial : una mirada docente al perfil del tutor

Resumen tomado de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	Abarca González, Jacqueline, Cañuta López, Jeannette, Yáñez Silva, Jessica
Tipo de recurso:	capítulo de libro
Fecha de publicación:	2017
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/215023
Acceso en línea:	https://digibuo.uniovi.es/dspace/bitstream/handle/10651/50126/PracticasPedagogicas.pdf?sequence=1&isAllowed=y https://hdl.handle.net/11162/215023
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	integración escolar pedagogía diferencial Chile tutor de formación perfil profesional estudiante para profesor práctica pedagógica Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE) Universidad Central (Chile)

Descripción
Sumario:	Resumen tomado de la publicación