Aprender jugando: experiencias de aprendizaje mediante juegos en la Facultad de Derecho de la UdG

The beginnings of the gamification of courses in the Faculty of Law of the University of Girona are exposed. The use of games as a learning tool began as a pilot in various subjects, usually with historical content. From there, the School has created a playroom for the purpose of enhancing the use o...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Ruda González, Albert, Yoldi Altamirano, Claudio
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2014
País:España
Institución:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Repositorio:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
OAI Identifier:oai:recercat.cat:10256/10460
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10256/10460
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Jocs educatius
Educational games
Ensenyament -- Innovacions
Educational innovations
Aprenentatge actiu -- Ensenyament universitari
Active learning -- Study and teaching (Higher)
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