Single-case learning analytics: Feasibility of a human-centered analytics approach to support doctoral education
Producción Científica
| Autores: | , , , , , |
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| Formato: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de Valladolid |
| Repositorio: | UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid |
| OAI Identifier: | oai:uvadoc.uva.es:10324/83193 |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.3897/jucs.94067 https://uvadoc.uva.es/handle/10324/83193 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | technology-enhanced learning learning analytics human-centred learning analytics doctoral education human-AI teams design patterns analytics approaches |
| Resumo: | Producción Científica |
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