Un enfoque transcultural en el estudio de las dificultades de aprendizaje en lectura : los casos de España, Guatemala, Chile, Ecuador y México

Título, resumen, palabras clave en español e ingles

Detalles Bibliográficos
Autores:	García de la Cadena, Claudia, Bizama Muñoz, Marcela, Flores, Rosa Flores, Zambrano, Rogelio, Frugone Jaramillo, Marcela, Jiménez, Juan E.
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2014
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/221405
Acceso en línea:	http://www.revistadepsicologiayeducacion.es/pdf/88.pdf https://hdl.handle.net/11162/221405
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	uso didáctico del ordenador proceso cognitivo enseñanza primaria investigación transcultural evaluación dificultad para la lectura dislexia

Descripción
Sumario:	Título, resumen, palabras clave en español e ingles