Detectives por el mundo
En esta situación de aprendizaje el alumnado conocerá las diferentes formas de representar La Tierra, los continentes, así como sus características, lugares más conocidos, lenguas que se hablan y océanos. Se plantea la investigación, recogida y organización de la información en la tableta, así como...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/137764 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/137764 http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2016/11/24/detectives-por-el-mundo/ |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | actividades escolares ciencias sociales medios audiovisuales nuevas tecnologías aprendizaje en grupo cooperación enseñanza primaria |
| Sumario: | En esta situación de aprendizaje el alumnado conocerá las diferentes formas de representar La Tierra, los continentes, así como sus características, lugares más conocidos, lenguas que se hablan y océanos. Se plantea la investigación, recogida y organización de la información en la tableta, así como la preparación de una presentación para exponer a los compañeros y compañeras del grupo lo que han descubierto. Seguirán un Plan de trabajo organizado con pasos. Trabajarán en equipos cooperativos heterogéneos. Cada equipo investigará un continente movido por la idea de ser “detectives” viajando en un avión imaginario (internet). |
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