La universitat espanyola a debat, dues dècades després de la Declaració de Bolonya
[cat] Aquest treball pretén analitzar, dues dècades després de la Declaració de Bolonya, els seus eixos estratègics fonamentals, les conseqüències i els efectes del procés de convergència europea a la universitat espanyola. Després d’una dècada, aproximadament, d’oferir títols adap...
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de las Islas Baleares |
| Repositorio: | Biblioteca Digital de les Illes Balears |
| OAI Identifier: | anuariEducacio:Anuari_educacio_2019p078 |
| Acceso en línea: | http://ibdigital.uib.es/greenstone/sites/oai-site/collect/anuariEducacio/index/assoc/Anuari_e/ducacio_/2019p078.dir/Anuari_educacio_2019p078.pdf http://ibdigital.uib.es/greenstone/library/collection/anuariEducacio/document/Anuari_educacio_2019p078 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Education -- Spain Bologna -- Declaration Universities and colleges -- Spain |
| Sumario: | [cat] Aquest treball pretén analitzar, dues dècades després de la Declaració de Bolonya, els seus eixos estratègics fonamentals, les conseqüències i els efectes del procés de convergència europea a la universitat espanyola. Després d’una dècada, aproximadament, d’oferir títols adaptats a l’espai europeu d’educació superior (EEES), s’observa a les institucions universitàries una trajectòria positiva, de la mateixa manera es fa palesa la important quantitat d’objectius assolits, però també s’identifiquen algunes disfuncions i/o incongruències en les nostres institucions universitàries que dificulten la plena consecució d’algunes de les metes previstes. |
|---|