Programación didáctica anual para Matemáticas I de 1º de bachillerato y situación de aprendizaje "¿jugamos a la ruleta de la no suerte?"
Este Trabajo de Fin de Máster está dividido en tres capítulos. En el primero de ellos, podemos encontrar un análisis y una valoración sobre la adaptación a la legislación vigente de la Programación Didáctica Anual elaborada para la asignatura de Matemáticas I de 1º de Bachillerato, por el Departamen...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de La Laguna (ULL) |
| Repositorio: | RIULL. Repositorio Institucional de la Universidad de La Laguna |
| OAI Identifier: | oai:riull.ull.es:915/37747 |
| Acceso en línea: | http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/37747 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Programación Didáctica Anual – Matemáticas I – Situación de Aprendizaje – Probabilidad Annual Didactic Programming – Mathematics I – Learning Situation – Probability |
| Sumario: | Este Trabajo de Fin de Máster está dividido en tres capítulos. En el primero de ellos, podemos encontrar un análisis y una valoración sobre la adaptación a la legislación vigente de la Programación Didáctica Anual elaborada para la asignatura de Matemáticas I de 1º de Bachillerato, por el Departamento de Matemáticas del Instituto de Enseñanza Secundaria Viera y Clavijo. Durante el segundo capítulo, se puede encontrar una propuesta de Programación Didáctica Anual para la asignatura ya mencionada. Finalmente, en un tercer capítulo, se detalla una Situación de Aprendizaje dedicada al estudio de conceptos fundamentales de la teoría de la probabilidad, y a la cual se le ha denominado “¿Jugamos a la ruleta de la no suerte?”. |
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