Escritura académica: retos y enfoques ante sus dificultades de aprendizaje

Este trabajo de revisión y fundamentación de la escritura académica, da cuenta de la preocupación actual sobre las carencias de los estudiantes universitarios en lo relativo a la expresión escrita. En esta dirección justifica la inclusión en los planes de estudios universitarios el desarrollo de est...

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Detalhes bibliográficos
Autor: Coronado Hijón, Antonio
Tipo de documento: artigo
Estado:Versão publicada
Data de publicação:2017
País:España
Recursos:Universidad de Sevilla (US)
Repositório:idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
OAI Identifier:oai:idus.us.es:11441/87976
Acesso em linha:https://hdl.handle.net/11441/87976
https://doi.org/10.17811/msg.29.1.2017.25-30
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:Educación superior
Alfabetización académica
Dificultades de aprendizaje
Escritura académica
Competenicas académicas
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