Diseño y análisis psicométrico de una escala de auto-eficacia hacia la lectura

p. 17-26

Detalhes bibliográficos
Autores: Fidalgo Redondo, Raquel, Arias Gundín, Olga, Olivares Iglesias, Fátima
Tipo de documento: artigo
Estado:Versão publicada
Data de publicação:2013
País:España
Recursos:Universidad de León
Repositório:BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
OAI Identifier:oai:buleria.unileon.es:10612/12021
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/10612/12021
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:Educación
Psicología
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Autoeficacia
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spelling Diseño y análisis psicométrico de una escala de auto-eficacia hacia la lecturaFidalgo Redondo, RaquelArias Gundín, OlgaOlivares Iglesias, FátimaEducaciónPsicologíaComprensión lectoraLecturaAutoeficaciap. 17-26Se presenta el diseño y análisis de las propiedades psicométricas de fiabilidad y validez de una Escala de Auto-Eficacia en la Lectura. La muestra del estudio fueron 606 alumnos (50.5% hombres, 49.5% mujeres) de 5º y 6º de Educación Primaria (N= 135 y 151 respectivamente) y 1º y 2º de Educación Secundaria ObligatoriaSIUniversidad de Oviedo: Instituto de Ciencias de la EducaciónPsicologia Evolutiva y de la EducacionFacultad de Educacion2013info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://hdl.handle.net/10612/12021reponame:BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de Leóninstname:Universidad de LeónEspañolinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:buleria.unileon.es:10612/120212026-06-24T12:43:27Z
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