Estudio sobre el análisis de errores de la interlengua en la escritura del inglés comercial
[ES] La interlengua es un sistema del lenguaje único producido por alumnos que aprenden una segunda lengua en el proceso de aprendizaje de la lengua meta. Este sistema del lenguaje se encuentra estructuralmente en un estado intermedio entre el idioma nativo y la lengua meta. La interlengua constituy...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Politècnica de València (UPV) |
| Repositorio: | RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:riunet.upv.es:10251/149340 |
| Acceso en línea: | https://riunet.upv.es/handle/10251/149340 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Interlengua Análisis de errores Escritura en inglés comercial Interlanguage Error Analysis Writing in business English FILOLOGIA INGLESA Máster Universitario en Lenguas y Tecnología-Màster Universitari en Llengües i Tecnologia |
| Sumario: | [ES] La interlengua es un sistema del lenguaje único producido por alumnos que aprenden una segunda lengua en el proceso de aprendizaje de la lengua meta. Este sistema del lenguaje se encuentra estructuralmente en un estado intermedio entre el idioma nativo y la lengua meta. La interlengua constituye así un sistema del lenguaje en continuo desarrollo donde cada alumno está en un cierto punto de desarrollo del proceso de la interlengua. Con el desarrollo del aprendizaje, el nivel del idioma de los alumnos se acerca gradualmente a la lengua meta. Consecuentemente, y debido a las inevitables diferencias entre el idioma aprendido y el idioma nativo, los alumnos cometen los errores durante el proceso de aprendizaje del segundo idioma. Cualquier alumno de idiomas debe pasar por el proceso de aprendizaje de crear la interlengua, desarrollándola y corrigiendo los errores. En consecuencia, la teoría del análisis de errores basada en la interlengua requiere que los profesores de idiomas extranjeros analicen los errores en el lenguaje de los alumnos durante el proceso de aprendizaje de la segunda lengua. Al mismo tiempo, los profesores deben observar y analizar los errores en la interlengua y comprender las características de las etapas de desarrollo en el ámbito del aprendizaje, para poder enseñar de acuerdo con los conocimientos lingüísticos de los alumnos. La teoría del análisis de errores es una rama de la lingüística aplicada que comenzó en la década de 1960 y se desarrolló completamente en la década de 1970. El análisis de errores consiste en un análisis exhaustivo y sistemático de los errores cometidos por los alumnos en el proceso de aprender idiomas extranjeros, con el fin de explorar y estudiar la naturaleza y las causas de los errores, evitando o, en su defecto, reduciendo esos errores. Los errores forman parte del proceso de aprendizaje y juegan un papel muy importante en la enseñanza de lenguas extranjeras. Como consecuencia de las investigaciones centradas en este ámbito en China y en otros países, muchos académicos han realizado estudios sobre la enseñanza de lenguas extranjeras basándose en la teoría del análisis de errores de la interlengua, centrándose muchos de estos estudios únicamente en la enseñanza del inglés general, por lo que pocos académicos han analizado específicamente la enseñanza del inglés comercial desde el punto de vista de la interlengua. Por lo tanto, este estudio describe los conceptos y las investigaciones relacionadas con la interlengua y el análisis de errores, analizando los errores de la escritura en inglés comercial por parte de alumnos cuya lengua nativa es el chino. El estudio combina la investigación cualitativa y cuantitativa para clasificar y analizar varios errores en la escritura del inglés comercial, como los errores léxicos, sintácticos y del discurso con el fin de proporcionar algunas sugerencias pragmáticas para los profesores y los alumnos de escritura del inglés comercial, pretendiendo con ello mejorar la enseñanza del mismo en las universidades chinas. |
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