La Investigación de Corpus de Aprendientes y el desarrollo de los estudios de la interlengua del español
Este artículo recoge los avances y cambios que ha habido en la investigación de la lengua del aprendiente, o interlengua, desde los orígenes de esta práctica en los años 40 con el Análisis Contrastivo hasta el actual estudio de corpus informatizados de aprendientes. A través de un recorrido por los...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:147682 |
| Acceso en línea: | https://ddd.uab.cat/record/147682 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Interlengua Lingüística de corpus Corpus de aprendientes Análisis Contrastivo de la interlengua Análisis de errores Interlanguage Corpus Linguistics Computer Learner Corpus Contrastive Interlanguage Analysis Error Analysis |
| Sumario: | Este artículo recoge los avances y cambios que ha habido en la investigación de la lengua del aprendiente, o interlengua, desde los orígenes de esta práctica en los años 40 con el Análisis Contrastivo hasta el actual estudio de corpus informatizados de aprendientes. A través de un recorrido por los diferentes modelos de análisis de datos -que incluye el Análisis de Errores, y su ulterior absorción por el campo de estudio más general conocido como Adquisición de Segundas Lenguas, y el Análisis de Errores Asistido por Ordenador-, se pone de manifiesto que el aspecto colectivo de la lengua del aprendiente de español ha recibido poca atención en la investigación actual sobre la Adquisición de Segundas Lenguas. La Investigación de Corpus de Aprendientes puede suplir estas carencias, y sumar otras ventajas que son identificadas en este estudio. |
|---|