Power Point y aprendizaje significativo en educación
En este trabajo se describe la experiencia desarrollada y evaluada a partir de la aplicación de material multimedia como recurso didáctico y su relación con el aprendizaje significativo. El uso de las nuevas tecnologías requiere una práctica para poder aprovecharlas como recurso potencialmente signi...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2007 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Complutense de Madrid (UCM) |
| Repositorio: | Docta Complutense |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:docta.ucm.es:20.500.14352/105088 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14352/105088 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 159.953.5 37 37.015.3 3 371.3 Power point Aprendizaje significativo Innovación educativa Significant learning Innovation in education Ciencias Sociales Aprendizaje Educación Psicología de la educación (Psicología) Métodos de enseñanza 58 Pedagogía 5801 Teoría y Métodos Educativos |
| Sumario: | En este trabajo se describe la experiencia desarrollada y evaluada a partir de la aplicación de material multimedia como recurso didáctico y su relación con el aprendizaje significativo. El uso de las nuevas tecnologías requiere una práctica para poder aprovecharlas como recurso potencialmente significativo, complementando a cualquier otro tipo de recurso educativo, mejorando el trabajo docente, apoyando el proceso de mejora continua, pero sobre todo, facilitándole la labor al centro de todo nuestro trabajo docente: el alumnado. |
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