Sostenibilidad e internacionalización como pilares de vanguardia educativa
A un mundo cada vez más expuesto a desafíos de supervivencia y convivencia corresponde una educación cuyas innovaciones traten de adaptarse al ritmo de la realidad. El libro recoge más de cincuenta estudios de alto nivel científico y docente, dispuestos a indagar y proponer reflexiones sobre la base...
| Autores: | , , |
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| Formato: | livro |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad Complutense de Madrid (UCM) |
| Repositorio: | Docta Complutense |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:docta.ucm.es:20.500.14352/129617 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/20.500.14352/129617 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | 37 37.013.74 37.013 159.953.5 371.3 Sostenibilidad Innovación Educativa Experiencias pedagógicas Pedagogía Educación Aprendizaje Métodos de investigación en educación 58 Pedagogía 5312.04 Educación 5801 Teoría y Métodos Educativos |
| Resumo: | A un mundo cada vez más expuesto a desafíos de supervivencia y convivencia corresponde una educación cuyas innovaciones traten de adaptarse al ritmo de la realidad. El libro recoge más de cincuenta estudios de alto nivel científico y docente, dispuestos a indagar y proponer reflexiones sobre la base de los Objetivos de Desarrollo Sostenible y la expansión de experiencias pedagógicas. La contribución personal a la publicación según la taxonomía CReDiT se concreta en la definición de la idea del monográfico y sus diferentes secciones, gestión de la selección final y refinamiento de los capítulos, y divulgación posterior. Ha generado el interés suficiente para ser leída y descargada, con 2185 lectores en Dykinson.com/libros. El impacto es el esperado para este tipo de publicaciones en el ámbito de la educación, localizando 5 citas a capítulos en el portal Dialnet, estando indexada en el Catálogo de la Red de Bibliotecas Universitarias y Científicas, en 34 centros, y con unos índices de calidad tomados del Scholarly Publishers Indicators (2022) con ranking general 3/99 en editoriales españolas y un ICEE de 758; y 4/ 29 en Educación con un ICEE de 85. Aportación depositada en el repositorio institucional de acceso abierto DOCTA (UCM), asegurando una producción científica accesible, interoperable y reutilizable, contribuyendo al cumplimiento de los principios de la ciencia abierta y aumentando la visibilidad y el impacto, siendo apoyado en el uso de licencia Creative Commons. |
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