Funcionamiento de la integración en la Enseñanza Secundaria Obligatoria según la percepción del profesorado

Resumen tomado de la publicación

Detalhes bibliográficos
Autores:	Álvarez Martino, Eva, Álvarez Hernández, Marina, Castro Pañeda, Pilar, Campo Mon, María Ángel, Fueyo Gutiérrez, Eva
Formato:	artículo
Fecha de publicación:	2008
País:	España
Recursos:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/4517
Acesso em linha:	http://hdl.handle.net/11162/4517 http://www.psicothema.com/pdf/3429.pdf
Access Level:	acceso abierto
Palavra-chave:	resultado de investigación integración escolar rol del profesor relación profesor-alumno conducta del alumno percepción del otro muestra análisis de ítem enseñanza secundaria ESO Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE)

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Resumo:	Resumen tomado de la publicación