Reserva Natural Parcial de la ría de Villaviciosa : itinerarios didácticos en la naturaleza. Guía del alumno nivel I
Los itinerarios en la naturaleza constituyen una de las herramientas fundamentales de la Educación Ambiental. El trabajo en el campo permite combinar actividades de observación, investigación, interpretación, etc. integrando y poniendo en práctica los conocimientos teóricos adquiridos en el aula a t...
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| Tipo de recurso: | libro |
| Fecha de publicación: | 1995 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/2216 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/2216 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | ciencias de la naturaleza biología botánica zoología medios de enseñanza excursión actividades al aire libre actividades fuera de programa estudio del medio ambiente secundaria primer ciclo |
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Reserva Natural Parcial de la ría de Villaviciosa : itinerarios didácticos en la naturaleza. Guía del alumno nivel IColubi Cervero, YolandaLobo del Corro, TomásArteaga García, ÁlvaroColina Vuelta, ArturoGraña Zanón, Fernandociencias de la naturalezabiologíabotánicazoologíamedios de enseñanzaexcursiónactividades al aire libreactividades fuera de programaestudio del medio ambientesecundaria primer cicloLos itinerarios en la naturaleza constituyen una de las herramientas fundamentales de la Educación Ambiental. El trabajo en el campo permite combinar actividades de observación, investigación, interpretación, etc. integrando y poniendo en práctica los conocimientos teóricos adquiridos en el aula a través de diferentes áreas formales de conocimiento; por ello se plantea este material para conocer la Reserva Natural Parcial de la ría de Villaviciosa. La guía además de información plantea una serie de cuestiones a responder agrupadas en capítulos que se refieren a las distintas etapas descritas en el itinerario: la playa, un puntal de arena, las dunas, el canal y un dique. A través de ilustraciones, cuadros, listas a relacionar, etc. se van conociendo los aspectos geológicos, la flora y fauna de este espacio natural; la guía concluye con un espacio para anotaciones y orientaciones para observaciones al estilo de un cuaderno de campo.ESPOviedo : Principado de Asturias, Servicio de Publicaciones, 1995Principado de Asturias. Consejería de Agricultura; Calle Coronel Aranda 2; 33005 Oviedo; 985-10.57.30; 985-10.55.38;1995info:eu-repo/semantics/bookhttp://hdl.handle.net/11162/2216reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolItinerarios didácticos en la naturaleza ;info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/22162026-05-28T18:21:31Z |
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Los itinerarios en la naturaleza constituyen una de las herramientas fundamentales de la Educación Ambiental. El trabajo en el campo permite combinar actividades de observación, investigación, interpretación, etc. integrando y poniendo en práctica los conocimientos teóricos adquiridos en el aula a través de diferentes áreas formales de conocimiento; por ello se plantea este material para conocer la Reserva Natural Parcial de la ría de Villaviciosa. La guía además de información plantea una serie de cuestiones a responder agrupadas en capítulos que se refieren a las distintas etapas descritas en el itinerario: la playa, un puntal de arena, las dunas, el canal y un dique. A través de ilustraciones, cuadros, listas a relacionar, etc. se van conociendo los aspectos geológicos, la flora y fauna de este espacio natural; la guía concluye con un espacio para anotaciones y orientaciones para observaciones al estilo de un cuaderno de campo. |
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