Aplicació d'un simulador de RA com eina tecnològica de promoció de CF
Aquest Treball de Fi de Màster presenta unes activitats amb una eina tecnològica digital com es un simulador de soldadura de RA, com element de promoció de cicles formatius de tecnologies industrials amb molta demanda laboral i un grau d'inserció de quasi el 100% dels titulats. Ja fa uns anys q...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) |
| Repositorio: | UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC |
| Idioma: | catalán |
| OAI Identifier: | oai:upcommons.upc.edu:2117/370729 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2117/370729 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Augmented reality Vocational education Welding Simuladors Realitat Virtual Realitat Augmentada motivació tecnologies industrials soldadura. Simulators Virtual Reality Augmented Reality motivation industrial technologies welding. Realitat augmentada Formació professional Soldadura Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Formació professional |
| Sumario: | Aquest Treball de Fi de Màster presenta unes activitats amb una eina tecnològica digital com es un simulador de soldadura de RA, com element de promoció de cicles formatius de tecnologies industrials amb molta demanda laboral i un grau d'inserció de quasi el 100% dels titulats. Ja fa uns anys que les institucions públiques s'està promocionant els estudis de cicles formatius com el camí mes directe per accedir al mon laboral fent campanyes de difusió i promoció generalitzades potenciant l'opció de la formació al centres de treball en la seva modalitat de FPDual, però la demanda esta molt desproporcionada entre les famílies professionals dels sectors informàtic i sanitari en relació als de les tecnologies industrials. Amb les activitats proposades i l'ús d'aquestes tecnologies d'última generació es vol donar conèixer als estudiants de l'ESO les especialitats industrials i captar l'atenció de alumnes potencials pels cicles formatius. |
|---|