Percepción y valoraciones sobre las tareas escolares para casa en la etapa de Educación Primaria : la visión de los docentes y alumnos
Resumen basado en el de la publicación
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
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| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/191641 https://avances.adide.org/index.php/ase/article/view/641 |
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Percepción y valoraciones sobre las tareas escolares para casa en la etapa de Educación Primaria : la visión de los docentes y alumnosAvances en supervisión educativaVázquez Toledo, SandraLatorre Cosculluela, CeciliaSierra Sánchez, VerónicaLiesa Orús, Martaenseñanza primariadeberesactividades escolaresalumnoprofesorpercepciónResumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave también en inglésSe pretende dar a conocer las percepciones y valoraciones que el personal docente y alumnado, manifiestan al respecto de las tareas escolares para casa que se encomiendan desde la escuela. Impulsado por la temática, se lleva a cabo un estudio descriptivo en el que el cuestionario ha sido el instrumento principal de recogida de datos. La muestra se conforma con 55 docentes y 35 alumnos/as de la etapa de Educación Primaria.ESP2019info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/191641https://avances.adide.org/index.php/ase/article/view/641reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolAvances en supervisión educativa. 2019, n. 31, junio ; 24 p.info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1916412026-05-28T18:21:31Z |
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