La médiation au service de l’apprentissage collaboratif de la littérature de l’exil : analyse de Je viens d’Alep. Itinéraire d’un réfugié ordinaire, de Joude Jassouma
Producción Científica
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Valladolid |
| Repositorio: | UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid |
| OAI Identifier: | oai:uvadoc.uva.es:10324/82583 |
| Acceso en línea: | https://doi.org/10.2478/tran-2025-0009 https://uvadoc.uva.es/handle/10324/82583 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Traducción Literatura Docencia universitaria HyFlex modality Mediación Joude Jassouma e-TandemUVa Aplicación didáctica Aprendizaje colaborativo Exilio |
| Sumario: | Producción Científica |
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