Diseño de la unidad didáctica
Los profesores utilizamos unidades didácticas ya diseñadas por editoriales dentro del aula por la facilidad y por la comodidad que ofrecen al profesor, pero ¿realmente son eficaces? El diseño de la unidad didáctica debe tener en cuenta el alumnado, el centro, los medios disponibles dentro del aula,...
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| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | España |
| Institución: | Publicaciones Didácticas |
| Repositorio: | Publicaciones Didácticas. repositorio oai |
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| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | diseño unidades didáctias escuelas oficiales de idiomas inglés |
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Diseño de la unidad didácticaDidactic unit designBatista Cabrera, Jesusa Mariadiseño unidades didáctiasescuelas oficiales de idiomasinglésLos profesores utilizamos unidades didácticas ya diseñadas por editoriales dentro del aula por la facilidad y por la comodidad que ofrecen al profesor, pero ¿realmente son eficaces? El diseño de la unidad didáctica debe tener en cuenta el alumnado, el centro, los medios disponibles dentro del aula, y las unidades publicadas pueden no ser aptos para nuestra escuela. Este artículo muestra cómo se debe diseñar una unidad a través de un ejemplo para escuelas oficiales de idiomas.Teachers use course books within the classroom and the units to be found in them because it saves time however, units should be personalized to the students' needs and the characteristics of the schools, resources available, etc. if they are going to have maximum effect. This article argues in favour of the importance of designing units specifically for our students and the adaptation of existing materials and resources as a means of improving the teaching-learning progress.Publicaciones Didácticas2017info:eu-repo/semantics/articlearticleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/086032reponame:Publicaciones Didácticas. repositorio oaiinstname:Publicaciones DidácticasIngléshttps://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/086032CC BYOpen Accesinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:publicacionesdidacticas.com:0860322026-05-27T06:48:11Z |
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Los profesores utilizamos unidades didácticas ya diseñadas por editoriales dentro del aula por la facilidad y por la comodidad que ofrecen al profesor, pero ¿realmente son eficaces? El diseño de la unidad didáctica debe tener en cuenta el alumnado, el centro, los medios disponibles dentro del aula, y las unidades publicadas pueden no ser aptos para nuestra escuela. Este artículo muestra cómo se debe diseñar una unidad a través de un ejemplo para escuelas oficiales de idiomas. |
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