Instruments per a l'avaluació de la competència digital de l'alumnat de secundària = Tools for the evaluation of digital competence of high school students Abstract

In recent years, many researchers have dedicated their effort to reflect about the digital competence concept and the new students’ nature regarding their relation with omnipresent Information and Communication Technologies. As a result, today we have available different instruments for assessing di...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Ait Abou, Ez Zahra, González-Martínez, Juan
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2017
País:España
Institución:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Repositorio:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
OAI Identifier:oai:recercat.cat:10256/14327
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10256/14327
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Tecnologia educativa -- Educació secundària
Internet en l'ensenyament -- Educació secundària
Competències bàsiques en educació -- Educació secundària
Educational technology -- Study and teaching (Secondary)
Internet in education -- Study and teaching (Secondary)
Secondary education
Competency based education -- Study and teaching (Secondary)
id ES_8bfdaba7ccfd69df47ea6e0c9db455da
oai_identifier_str oai:recercat.cat:10256/14327
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Instruments per a l'avaluació de la competència digital de l'alumnat de secundària = Tools for the evaluation of digital competence of high school students AbstractAit Abou, Ez ZahraGonzález-Martínez, JuanTecnologia educativa -- Educació secundàriaInternet en l'ensenyament -- Educació secundàriaCompetències bàsiques en educació -- Educació secundàriaEducational technology -- Study and teaching (Secondary)Internet in education -- Study and teaching (Secondary)Secondary educationCompetency based education -- Study and teaching (Secondary)In recent years, many researchers have dedicated their effort to reflect about the digital competence concept and the new students’ nature regarding their relation with omnipresent Information and Communication Technologies. As a result, today we have available different instruments for assessing digital competence from various perspectives. In this paper, we focus on the needs of assessing secondary students’ digital competence, for being able to design new learning activities, if needed, in order to improve their general learning. For doing this, we analyse the two disposable main instruments designed specially for secondary students, iDCA and INCOTIC-ESO; and we state their main similarities and differences. Finally, we suggest their complementary use for having a more complete diagnosis related to the most complete digital competence conceptAls darrers anys, moltes investigacions s'han dedicat a la reflexió al voltant del concepte de competència digital i de l'essència del nou alumnat, que ha crescut envoltat de tecnologia. Com a resultat d'aquestes reflexions, han sorgit diversos instruments que miren d'avaluar la competència digital des de diferents perspectives. A aquest article partim de la necessitat d'avaluar aquesta competència a l'alumnat de secundària, per determinar les accions formatives necessàries per garantir-ne l'adquisició, al servei de l'aprenentatge. Analitzem els dos instruments disponibles específicament adreçats a l'alumnat d'aquesta edat, iDCA i INCOTIC-ESO, i determinem els paral·lelismes i les divergències. Finalment, proposem l'ús complementari per obtenir un diagnòstic més complet que lligui amb la definició més completa de competència digitalUniversitat Rovira i Virgili. Departament de Pedagogia2017info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion14 p.application/pdfhttp://hdl.handle.net/10256/14327http://hdl.handle.net/10256/14327Universitas Tarraconensis : revista de ciències de l'educació, 2017, núm. 1, p. 21-34Articles publicats (D-P)Ait Abou, Ez Zahra González Martínez, Juan 2017 Instruments per a l'avaluació de la competència digital de l'alumnat de secundària = Tools for the evaluation of digital competence of high school students Abstract Universitas Tarraconensis : revista de ciències de l'educació 1 21 34reponame:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunyainstname:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)Cataláninfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.17345/ute.2017.1.1747info:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/1135-1438Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 3.0 Espanyahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/esinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:recercat.cat:10256/143272026-05-29T05:05:01Z
dc.title.none.fl_str_mv Instruments per a l'avaluació de la competència digital de l'alumnat de secundària = Tools for the evaluation of digital competence of high school students Abstract
title Instruments per a l'avaluació de la competència digital de l'alumnat de secundària = Tools for the evaluation of digital competence of high school students Abstract
spellingShingle Instruments per a l'avaluació de la competència digital de l'alumnat de secundària = Tools for the evaluation of digital competence of high school students Abstract
Ait Abou, Ez Zahra
Tecnologia educativa -- Educació secundària
Internet en l'ensenyament -- Educació secundària
Competències bàsiques en educació -- Educació secundària
Educational technology -- Study and teaching (Secondary)
Internet in education -- Study and teaching (Secondary)
Secondary education
Competency based education -- Study and teaching (Secondary)
title_short Instruments per a l'avaluació de la competència digital de l'alumnat de secundària = Tools for the evaluation of digital competence of high school students Abstract
title_full Instruments per a l'avaluació de la competència digital de l'alumnat de secundària = Tools for the evaluation of digital competence of high school students Abstract
title_fullStr Instruments per a l'avaluació de la competència digital de l'alumnat de secundària = Tools for the evaluation of digital competence of high school students Abstract
title_full_unstemmed Instruments per a l'avaluació de la competència digital de l'alumnat de secundària = Tools for the evaluation of digital competence of high school students Abstract
title_sort Instruments per a l'avaluació de la competència digital de l'alumnat de secundària = Tools for the evaluation of digital competence of high school students Abstract
dc.creator.none.fl_str_mv Ait Abou, Ez Zahra
González-Martínez, Juan
author Ait Abou, Ez Zahra
author_facet Ait Abou, Ez Zahra
González-Martínez, Juan
author_role author
author2 González-Martínez, Juan
author2_role author
dc.subject.none.fl_str_mv Tecnologia educativa -- Educació secundària
Internet en l'ensenyament -- Educació secundària
Competències bàsiques en educació -- Educació secundària
Educational technology -- Study and teaching (Secondary)
Internet in education -- Study and teaching (Secondary)
Secondary education
Competency based education -- Study and teaching (Secondary)
topic Tecnologia educativa -- Educació secundària
Internet en l'ensenyament -- Educació secundària
Competències bàsiques en educació -- Educació secundària
Educational technology -- Study and teaching (Secondary)
Internet in education -- Study and teaching (Secondary)
Secondary education
Competency based education -- Study and teaching (Secondary)
description In recent years, many researchers have dedicated their effort to reflect about the digital competence concept and the new students’ nature regarding their relation with omnipresent Information and Communication Technologies. As a result, today we have available different instruments for assessing digital competence from various perspectives. In this paper, we focus on the needs of assessing secondary students’ digital competence, for being able to design new learning activities, if needed, in order to improve their general learning. For doing this, we analyse the two disposable main instruments designed specially for secondary students, iDCA and INCOTIC-ESO; and we state their main similarities and differences. Finally, we suggest their complementary use for having a more complete diagnosis related to the most complete digital competence concept
publishDate 2017
dc.date.none.fl_str_mv 2017
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10256/14327
http://hdl.handle.net/10256/14327
url http://hdl.handle.net/10256/14327
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
language_invalid_str_mv Catalán
dc.relation.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.17345/ute.2017.1.1747
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/1135-1438
dc.rights.none.fl_str_mv Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 3.0 Espanya
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 3.0 Espanya
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv 14 p.
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universitat Rovira i Virgili. Departament de Pedagogia
publisher.none.fl_str_mv Universitat Rovira i Virgili. Departament de Pedagogia
dc.source.none.fl_str_mv Universitas Tarraconensis : revista de ciències de l'educació, 2017, núm. 1, p. 21-34
Articles publicats (D-P)
Ait Abou, Ez Zahra González Martínez, Juan 2017 Instruments per a l'avaluació de la competència digital de l'alumnat de secundària = Tools for the evaluation of digital competence of high school students Abstract Universitas Tarraconensis : revista de ciències de l'educació 1 21 34
reponame:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
instname_str Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
reponame_str Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
collection Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869412882901368832
score 15,81155

Similares en LA Referencia