Aprender a convivir : Happy 8-12 : videojuego para el desarrollo de las competencias emocionales
En este trabajo se presenta el programa de educación emocional gamificado Happy 8-12, diseñado y evaluado a partir de las investigaciones científicas actuales. El programa gamificado Happy 8-12 es un videojuego que tiene el objetivo de mejorar las competencias emocionales para resolver conflictos de...
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| Tipo de recurso: | libro |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat de Lleida (UdL) |
| Repositorio: | Repositori Obert UdL |
| OAI Identifier: | oai:repositori.udl.cat:10459.1/73168 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10459.1/73168 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Programa educación emocional Gamificación Emociones Mejora de la convivencia Proceso de regulación emocional Competencias emocionales Prevención bullying Valores Conciencia emocional Respuesta asertiva |
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Aprender a convivir : Happy 8-12 : videojuego para el desarrollo de las competencias emocionalesFilella Guiu, GemmaPrograma educación emocionalGamificaciónEmocionesMejora de la convivenciaProceso de regulación emocionalCompetencias emocionalesPrevención bullyingValoresConciencia emocionalRespuesta asertivaEn este trabajo se presenta el programa de educación emocional gamificado Happy 8-12, diseñado y evaluado a partir de las investigaciones científicas actuales. El programa gamificado Happy 8-12 es un videojuego que tiene el objetivo de mejorar las competencias emocionales para resolver conflictos de forma asertiva a través de la gestión emocional. El proceso de gestión emocional que se entrena es: 1. Conciencia emocional 2. Stop 3. Estrategias de regulación 4. Respuesta asertiva Happy 8-12 presenta 25 conflictos, 15 de los conflictos se desarrollan en el contexto escolar y 10 entre hermanos, en contexto familiar.Universitat de Lleida2022info:eu-repo/semantics/bookinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://hdl.handle.net/10459.1/73168reponame:Repositori Obert UdL instname:Universitat de Lleida (UdL)Españolcc-by-nc (c) Gemma Filella, 2022info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/oai:repositori.udl.cat:10459.1/731682026-06-24T12:42:17Z |
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En este trabajo se presenta el programa de educación emocional gamificado Happy 8-12, diseñado y evaluado a partir de las investigaciones científicas actuales. El programa gamificado Happy 8-12 es un videojuego que tiene el objetivo de mejorar las competencias emocionales para resolver conflictos de forma asertiva a través de la gestión emocional. El proceso de gestión emocional que se entrena es: 1. Conciencia emocional 2. Stop 3. Estrategias de regulación 4. Respuesta asertiva Happy 8-12 presenta 25 conflictos, 15 de los conflictos se desarrollan en el contexto escolar y 10 entre hermanos, en contexto familiar. |
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