Las dificultades específicas de aprendizaje en el albor del siglo XXI

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor:	Goikoetxea Iraola, Edurne
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2012
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/94836
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11162/94836 https://revistaseug.ugr.es/index.php/RELIEVE/article/view/17051
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	dificultad de aprendizaje lectura comprensión del texto intervención política de la educación

Descripción
Sumario:	Resumen basado en el de la publicación