Gardner-en adimen anitzen teoria hezkuntzan aplikatuta
Howard Gardnerrek 1983 urtetik aurrera argitaratu dituen liburuetan inteligentzia hainbat alorretan banatuta dagoela defendatu du, burmuineko hainbat gunetako neuronak inplikaturik daudelarik. Inteligentziaren zortzi dimentsio sailkatu zituen: Adimen kinesikoa, Pertsonen arteko harremanetarako intel...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | España |
| Institución: | Publicaciones Didácticas |
| Repositorio: | Publicaciones Didácticas. repositorio oai |
| OAI Identifier: | oai:publicacionesdidacticas.com:080098 |
| Acceso en línea: | https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/080098 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | didaktika orokorra adimen anitzak gardner hezkuntza |
| Sumario: | Howard Gardnerrek 1983 urtetik aurrera argitaratu dituen liburuetan inteligentzia hainbat alorretan banatuta dagoela defendatu du, burmuineko hainbat gunetako neuronak inplikaturik daudelarik. Inteligentziaren zortzi dimentsio sailkatu zituen: Adimen kinesikoa, Pertsonen arteko harremanetarako inteligentzia, Giza hizkuntzetarako inteligentzia, Inteligentzia logiko-matematikoa, Norberaren burua ezagutzeko eta kudeatzeko inteligentzia, Espazio-ikuste inteligentzia, Musikarako inteligentzia, Naturarekiko intelijentzia. Gardnerrek eta bere jarraitzaileek hezkuntza sisteman eragiten duten aldagai guztietan erakutsi dute interesa. Gehien aztertutakoen artean hauek aipa daitezke: heziketa helburuak, estrategia didaktikoak, eduki kurrikularrak, ebaluazioa, hezitzaileak eta ikasleak, eta gurasoak eta komunitatea. |
|---|