La formación del profesorado universitario: análisis y evaluación de una experiencia

El artículo presenta una experiencia concreta de formación del profesorado universitario ante los nuevos desafíos de la integración de la educación superior en el espacio europeo. En la primera parte, se desarrolla el «Programa de Formación Inicial del Profesorado Universitario» de la Universidad de...

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Detalhes bibliográficos
Autor: Margalef García, Leonor Cecilia|||0000-0002-0830-8734
Formato: artículo
Fecha de publicación:2005
País:España
Recursos:Universidad de Alcalá (UAH)
Repositorio:e_Buah Biblioteca Digital Universidad de Alcalá
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ebuah.uah.es:10017/484
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/10017/484
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Desarrollo Profesional
Didáctica universitaria
Formación del profesorado universitario
Espacio Europeo de Educación Superior
University teacher training
Higher Education
Educación y pedagogía
Education and teaching
Ciencias sociales
Social sciences
Enseñanza Superior - Innovaciones
Enseñanza Superior - Unión Europea
Profesores Universitarios - Formación profesional
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description El artículo presenta una experiencia concreta de formación del profesorado universitario ante los nuevos desafíos de la integración de la educación superior en el espacio europeo. En la primera parte, se desarrolla el «Programa de Formación Inicial del Profesorado Universitario» de la Universidad de Alcalá analizando las finalidades y principios básicos en los que se sustenta esta propuesta formativa. A continuación, se detallan las líneas de acción y las características principales que permiten llevar a la práctica los principios de procedimiento. Finalmente se comparten los resultados de esta experiencia, tanto sus contribuciones y aportaciones, como las dificultades y limitaciones sobre las que podemos continuar aprendiendo.
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